Cuarto y último Post - Español Básico II

El último post consiste en la actividad "7. Cuando tenía 10 años" del material fotocopiado. Cada uno tiene que escribir un párrafo entre 10 y 15 líneas contando cómo era a los 10 años. Sigan las orientaciones disponibles en el material. Además de escribir el texto, pueden agregar una foto o vídeo de algo que les haga acordar aquella época.

Tienen hasta el 10/12 para hacerlo (LL12, grupo del lunes) y hasta el 15/12(LL11, grupo del martes). 

Miércoles en pantalla grande - "Sorro cineclube" y El Laberinto

Les copio la publicación de Giovani Andreoli en el blog de "Sorro Cineclube Bagé" sobre la clase del pasado miércoles 09/11:

Campus Bagé

Hoje fizemos uma intervenção cineclube no Campus Bagé (UniPampa), na aula de Espanhol da profª Sara Mota, com a participação especial da quase-sorrateira profª Marlene Gallina Rego, e auxílio logístico do fotógrafo Eduardo Souza (da Pixelu fotografia e edição), com o filme: "El laberinto del fauno"...

O pessoal curtiu bastante do início ao fim! bom, alguns não curtiram as cenas de hiperviolência, o que é compreensível... participaram, se emocionaram, apresentaram seus pontos de vista. isso é o que dá vida a um cineclube!

Agradecemos pela oportunidade.

"El uruguayo de mi barrio" - orientaciones para el trabajo

Les dejo las orientaciones para que realicen el trabajo "El uruguayo de mi barrio".

Fuente de la imagen: http://blogs.montevideo.com.uy/blognoticia_47858_1.html

Pasos a seguir:

1) Hacerle una entrevista oral al uruguayo (sugerencia: armar un cuestionario previo con las preguntas que le van a hacer, las cuestiones deben abarcar las informaciones que desean saber);
2) Registrar (tomar notas) la entrevista o grabarla;
3) Registrarla por medio de audio, vídeo y/o fotos para la presentación;
4) A partir de los datos que consigan con la entrevista, armar una biografía del uruguayo entrevistado;
5) Presentar la biografía en clase ORALMENTE (cada pareja debe exponer oralmente la biografía que armaron a partir de la entrevista, NO deben leer el texto. No se llevará en cuenta para fines de evaluación los trabajos que se lean y no se presenten como se pide. Se permite contar con un material escrito de apoyo (power point o cartulina con datos básicos [fechas, nombres de lugares, etc.]).
6) El trabajo DEBE CONTENER una breve introducción (contextualización), registro de la entrevista (ver 3) y la biografía.
7) Tiempo: entre 8 y 10 minutos (debe haber una distribución equilibrada en la exposición de cada miembro de la pareja).
8) El trabajo se realizará en parejas.

Fechas de las presentaciones:
Grupo 12 (lunes): 21/11/2011
Grupo 11 (martes): 06/12/2011

Aspectos evaluados: 

1) Atención a la propuesta - [0, 6] - (atiende a la propuesta planteada);  

2) Fluidez - [0,4] (naturalidad en el habla, pausas necesarias, ritmo propio);
2) Gramática - [1,0] (uso de la gramática de acuerdo con la situación de habla);
3) Léxico - [1,0] (precisión, variedad cuando es necesaria, adecuación a la situación de habla);
4) Pronunciación - [1,0] (realización de los fonemas del español).
Total: 4,0

Segundo Post - Español Pre-intermedio II

El segundo post consiste en elegir a un compañero y escribirle una tarjeta virtual deseándole algo. Cada uno debe publicarla en su blog y hacer un comentario en el blog del compañero elegido invitándolo a que vea el mensaje.

Acuérdense que en la página 11 del material fotocopiado de la clase (número escrito a mano, con mi letra, arriba, a la derecha) encuentran ejemplos de mensajes. Abajo les pongo otro:

Tienen hasta el jueves 17 de noviembre para hacerlo.

"Artigas - La redota" - Bicentenario de la Independencia

Este es el tráiler de una película que estrenó hace unos meses. Se trata de "Artigas. La Redota".
El film nos cuenta la historia del gran personaje uruguayo, general José Gervasio Artigas, en una intrigante guión repleto de misterios y descubiertas.

La producción hace parte de un proyecto en que algunos países americanos llevaron a cabo películas sobre los personajes de su independencia. En argentina se hizo "Revolución: el cruce de los Andes", que retrata la historia del General San Martín, "el libertador", como se lo conoce.
Así como Argentina el año pasado, Uruguay celebra en 2011 el Bicentenario de su Independencia.
Espero que lo disfruten y aprendan un poco más sobre el vecino país.

Tercer Post - Español Básico II

Como saben, la propuesta del tercer post se basa en la actividad "8.TU BIOGRAFÍA" del material fotocopiado utilizado en clase, que dice lo siguinte: "Imaginá que estamos en el año 2025 y que tenés que escribir tu biografía. Escribila pensando en tu pasado, pero también en todos los proyectos que tenés y en las cosas que querés hacer(...)".
Lo escribirán como si estuviesen contándolo desde el futuro, o sea, imagínense que están en el año 2025 diciéndole a alguien que les pasó en esos años (para eso, utilizarán verbos en pretérito indefinido y los marcadores temporales que suelen acompañar ese tiempo). El texto debe tener entre 10 y 15 líneas.
Tienen hasta el lunes 21 de noviembre para hacerlo (LL12) y hasta el martes 29 de noviembre (LL11). 

"Avaliação Oral I" - "Espanhol Pré-intermediário II"

Como saben el primer examen oral consiste en presentar el anuncio publicitario que ya crearon y expusieron en clase. Los que no lo hicieron, deben inventar uno para presentarlo. 

Les recuerdo que el anuncio debe tener un eslogan para el producto. 

El tiempo de la presentación tiene que ser entre 1 y 2 minutos (mínimo 1 minuto). No hace falta que sea más largo, pues los anuncios de ese tipo suelen ser cortos. 

Pueden presentarlo en vivo (o sea, anunciarlo en la clase) o presentar un audio o vídeo con el anuncio que hayan grabado antes. 

Aspectos evaluados: 

1) Atención a la propuesta - [0, 2] - (atiende a la propuesta planteada);  

2) Fluidez - [0,4] (naturalidad en el habla, pausas necesarias, ritmo propio);
2) Gramática - [0,8] (uso de la gramática de acuerdo con la situación de habla);
3) Léxico - [0,8] (precisión, variedad cuando es necesaria, adecuación a la situación de habla);
4) Pronunciación - [0,8] (realización de los fonemas del español).
Total: 3,0

Curso de Enseñanza de Español

O curso de formação Enseñanza de español en distintos contextos: presupuestos teóricos e implicancias pedagógicas, que ocorrerá nos dias 22, 23 e 24 de novembro de 2011, em Bagé, terá uma colaboração especial: será inteiramente ministrado pela professora Beatriz Gabbiani, da Universidad de La Republica (UDELAR), do Uruguai . A atividade será promovida pelo Campus Bagé da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) e equipe do Grupo Fronteira e Linguagem no Espaço Platino (FLEP), Núcleo de Línguas Estrangeiras, Núcleo de Análise e Produção de Material Didático do Programa de Extensão Observatório de Aprendizagem e PIBID/CAPES-Letras/2009. 

O público visado é composto por graduados e graduandos em Letras-Espanhol. De acordo com a professora Valesca Brasil Irala, o curso tem duração de 40 horas, sendo 20 horas/aula presenciais, distribuídas nos dias 22 de novembro (turno noite), 23 de novembro (turnos tarde e noite) e 24 de novembro (turno manhã), e mais 20 horas/aula em atividades não-presenciais. Para receber certificado, o participante deverá ter pelo menos 75% de presença nas atividades presenciais e realizar as tarefas não-presenciais. As inscrições são gratuitas e limitadas. 

Para informações e inscrição, é possível solicitar informações pelo endereço eletrônico maria_fontoura@hotmail.com 


Fonte: 
http://porteiras.unipampa.edu.br/bage/index.php?option=com_content&view=article&id=1333:curso-de-ensino-de-espanhol-ocorre-em-novembro&catid=1:noticias-unipampa&Itemid=62

Viaje a la frontera (31 de octubre)

Alumnos del curso de Letras participan de viaje de estudios 

Los alumnos de la asignatura "Español Básico II" participaron de un viaje de estudios a la frontera Santana do Livramento-Rivera(Brasil-Uruguay) el último lunes. La actividad integra el proyecto de enseñanza "Desconstruindo fronteiras: acercamiento a la lengua española en Rivera", coordinado por la profa. Sara Mota. 

A la mañana los recibió el cónsul de Uruguay en Brasil, Dr. Ricrdo Duarte, en Santana do Livramento, que les habló acerca de las funciones de un consulado. El grupo visitó también el campus de Unipampa en Santana do Livramento, donde les dieron la bienvenida la profa. Daniela Benetti y el Sr. Sandro Burgos, técnico administrativo.
A la tarde los estudiantes conocieron puntos turísticos de la frontera, como el Parque Internacional y el Cerro del Marco, y recorrieron algunas instituciones como la Intendencia Departamental de Rivera, la Junta Departamental y la Biblioteca Municipal Gral. Artigas.